為進一步提升北京高校心理咨詢教師的專業素養與實務能力，有效應對日益復雜的學生心理健康問題，由相關部門組織、我校承辦的“高校心理咨詢教師家庭治療初級培訓”在我校順利舉行。此次培訓聚焦家庭治療的理論基礎與初步實踐技能，吸引了來自首都多所高校的專兼職心理咨詢教師積極參與。

培訓旨在回應新時代學生心理工作中呈現出的系統性、關系性特點。許多學生心理困擾的背后，往往與家庭互動模式、成長環境有著千絲萬縷的聯系。掌握家庭治療的視角與基本方法，有助于咨詢教師突破個體咨詢的局限，更系統、更深入地理解學生問題，從而提供更有效的支持與干預。

本次培訓內容設計科學、理論與實踐并重。培訓專家深入淺出地講解了家庭系統理論、家庭生命周期、常見家庭結構以及基本的家庭評估框架。在實踐環節，通過角色扮演、案例研討、現場演示等多種形式，引導參訓教師初步體驗如何運用循環提問、家譜圖繪制、資源取向等技術，從家庭動力的角度重新審視個案。培訓現場學習氛圍濃厚，互動積極，參訓教師們就高校情境下如何恰當、倫理地運用家庭治療理念展開了熱烈討論。

承辦此次培訓，是我校服務首都高等教育發展、加強心理健康教育師資隊伍建設的一項重要舉措。我校心理健康教育與咨詢中心多年來致力于專業發展與校際交流，此次培訓的成功舉辦，不僅為兄弟院校同仁提供了寶貴的專業學習平臺，也進一步促進了我校在該領域的資源整合與影響力提升。

與會教師普遍反饋，此次培訓內容豐富、啟發性強，為他們打開了一扇新的窗口，增強了對學生心理問題系統性的理解，提升了處理復雜個案的專業信心。他們表示，將把所學所思逐步融入今后的咨詢工作與心理健康教育中，更好地服務于學生的全面成長與人格發展。

我校將繼續支持并推動此類高水平的專業培訓與交流活動，與各高校攜手，共同構建更加專業、高效的高校心理健康服務體系，為培養身心健康、全面發展的時代新人貢獻專業力量。